Program Ulike perspektiver på læring

Når	Hva, hvem	Litteratur og annen info
09:00	KAFFE
09:15	Introduksjon, Ulike perspektiver på læring, Lillian Vederhus/Trine Fossland	Utfall fra konsolideringsøkt
09:30	Konsolideringsøkt - kognitive perspektiver, Torstein Låg
10:30	PAUSE
10:40	Appropriering av sosiokulturelle perspektiver, Lillian Vederhus
11:25	LUNSJ
12:10	Gruppearbeid med relevantgjøring av de to perspektivene for undervisning, Trine Fossland, Lillian Vederhus (Litt om motivasjon her)
14:00	PAUSE
14:15	Starte gruppearbeid med tekst
15:45	Ferdig

Når	Artikkel	Grupper P=presentasjon, R=hovedrespons
09:00	Velkommen	Gruppeinndeling
09:15	Deltakelse/tilegnelse, Sfard (1998)	P: gr 1; R: gr 4
09:50	Student-sentrert læring: Lea, Stevenson & Troy (2003)	P: gr 2; R: gr 1
10:25	PAUSE
10:40	Kritisk blikk på problembasert læring, PBL: Kirschner, Sweller & Clark (2006)	P: gr 3; R: gr 2
11:15	Scaffolding - kritikk av PBL-kritikken: Hmelo, Silver, Duncan & Chin (2007)	P: gr 4; R: gr 5
11:50	LUNSJ
12:35	Fra undervisning til læring: Barr &Tagg (1995)	P: gr 5; R: gr 3
13:10	PAUSE
Videre arbeid med "Min undervisningsfilosofi"
13:25	Introduksjon, Trine Fossland
14:00	Å lage digital mappe, Terje Bergli	Se instruksjoner "Digitalt format"
14:15	Gruppevis og individuell jobbing med utgangspunkt i støttemateriale
15:15	Oppsummering av kursmodul, veien videre Lillian Vederhus, Trine Fossland, Jens Breivik
15:45	Ferdig