Velkommen til praksis som helsesykepleierstudent

Praksisstudiet er en sentral del av helsesykepleierutdanningen. Her utvikler du kunnskap, ferdigheter og profesjonell kompetanse gjennom møter med barn, unge, familier og samarbeidspartnere. I praksis lærer du ikke bare hva helsesykepleiere gjør, men også hvordan og hvorfor de gjør det. Praksisperioden gir deg mulighet til å utforske helsesykepleierrollen, utvikle faglig skjønn og gradvis finne din egen profesjonelle stemme som framtidig helsesykepleier. Kapittel 6 i Helsesykepleie: en grunnbok beskriver læring i praksis som en viktig del av utviklingen fra student til profesjonsutøver.

Hvordan lærer vi i praksis?

Praksislæring skjer på mange måter samtidig.

Du lærer når du:
- observerer erfarne helsesykepleiere
- deltar i samtaler og konsultasjoner
- prøver ut oppgaver under veiledning
- utfører oppgaver selvstendig og reflekterer over det sammen med veileder
- samarbeider med andre faggrupper
- stiller spørsmål
- reflekterer over egne erfaringer
- kobler teori, forskning og praksiserfaringer
Læring skjer både gjennom planlagte situasjoner og gjennom uventede møter og erfaringer i hverdagen.

«Læring i praksis handler ikke bare om å gjøre, men om å forstå, reflektere og utvikle profesjonelt skjønn.»

Observasjon som læringsstrategi

De føsrte dagene av praksis vil mye læring skje gjennom observasjon.

Når du observerer, kan du legge merke til:
- hvordan helsesykepleieren etablerer kontakt
- hvordan sensitive tema tas opp
- hvordan faglige vurderinger gjøres
- hvordan prioriteringer foretas i en travel arbeidsdag
- hvordan samarbeid foregår med foresatte og andre tjenester
Refleksjonsspørsmål
- Hva la du spesielt merke til?
- Hva overrasket deg?
- Hvilke faglige vurderinger tror du ble gjort?
- Hvordan kan dette knyttes til teori fra studiet?
Deltakelse

Praksis er mer enn enkeltstående læringssituasjoner. Du blir gradvis en del av et faglig fellesskap.

Gjennom deltakelse lærer du:
- språk og begreper som brukes i tjenesten
- normer og verdier i profesjonen og på praksisstedet
- hvordan samarbeid foregår i praksis
- hvordan beslutninger tas
Jo mer aktivt du deltar, desto større blir læringsmulighetene.

Din oppgave

Forsøk å gå fra å være observatør til aktiv deltaker gjennom praksisperioden. Ta initiativ, vær nysgjerrig og be om muligheter til å prøve ut oppgaver.

Veiledning som læringsarena

Veiledning er en av de viktigste læringsressursene i praksis.

Veiledning skal hjelpe deg til å:
- forstå praksiserfaringene dine
- koble erfaring til litteratur og teori
- utvikle ditt faglig skjønn
- identifisere egne styrker og læringsbehov
- utvikle en profesjonell identitet som helsesykepleier
Før veiledning

Tenk gjennom:
- Hva har jeg lært siden sist?
- Hvilke situasjoner har utfordret meg?
- Hva ønsker jeg tilbakemelding på?
- Hvilke spørsmål ønsker jeg å drøfte?
Refleksjon fremmer læring

Erfaring alene gir ikke nødvendigvis læring. Refleksjon hjelper oss å forstå erfaringene og utvikle ny innsikt.

En enkel refleksjonsmodell kan være:
- Hva skjedde? Beskriv situasjonen
- Hva tenkte og følte jeg?
- Hvordan opplevde du situasjonen?
- Hvorfor handlet jeg slik?
- Hvilken kunnskap eller hvilke verdier påvirket handlingene?
- Hva lærte jeg?
- Hva tar du med deg videre?
- Hva kan jeg gjøre neste gang?
- Hvordan kan erfaringen bidra til videre utvikling?
Fra student til helsesykepleier

En viktig del av praksisstudiet handler om profesjonsutvikling.

Gjennom praksis vil du gradvis utvikle:
- forståelse for helsesykepleierens samfunnsoppdrag
- trygghet i møte med barn, unge og familier
- etisk bevissthet
- evne til faglige vurderinger
- forståelse for samarbeid og systemarbeid
- profesjonell identitet
Profesjonsidentitet utvikles over tid gjennom erfaringer, refleksjon og veiledning.

Aktiv læring i praksis
- For å få størst mulig læringsutbytte anbefaler vi at du:
- Setter deg konkrete læringsmål
- Forbereder deg til praksisdager
- Knytter erfaringer til pensum
- Ber om tilbakemeldinger
- Skriver refleksjonsnotater underveis
- Deltar aktivt i veiledning
- Tar ansvar for egen læring
- Viser nysgjerrighet og initiativ
Videre lesing

Dahl, B. M. (red.) (2020). Helsesykepleie: en grunnbok, kapittel 6: «Læring i praksistudiet».

Velkommen til praksis som helsesykepleierstudent

Hvordan lærer vi i praksis?

Observasjon som læringsstrategi

Refleksjonsspørsmål

Deltakelse

Din oppgave

Veiledning som læringsarena

Før veiledning

Refleksjon fremmer læring

Fra student til helsesykepleier

Aktiv læring i praksis

Videre lesing