Vurderingen av studentens arbeid i praksisfeltet skjer både fortløpende og som en del av universitetets formelle godkjenning av studentene. Førstnevnte gis oftest som muntlig tilbakemelding, mens den vurderingen som inngår i godkjenningsordningen gis skriftlig. Oversikt over hva som inngår i godkjenningsordningen finnes i kap.3.

Ved vurdering, tilbakemelding og godkjenning av studentens kunnskaper, kompetanse og læring i praksisfeltet skal det legges vekt på læringsutbyttebeskrivelser for hvert emne. Vurderingskriteriene i FYT-3302 bygger på kriteriene knyttet til praksis i FYT-3301.

2.1.1 Vurderingskriterier knyttet til praksis i FYT-3301 Psykomotorisk fysioterapi del 1

Studenten vurderes etter følgende kriterier:

Tar ansvar for eget arbeid og har fokus på egen læring.
Jobber selvstendig og benytter seg aktivt av veiledning.
Planlegger, gjennomfører og vurderer eget arbeid.
Viser innlevelse og respekt i møte med pasienter/brukere og pårørende.

Opptar anamnese og utfører helhetlig psykomotorisk kroppsundersøkelse og funksjonsvurdering på en selvstendig og kompetent måte
Tilpasser behandling og utvikler behandlingsplan til den enkelte pasient basert på analyse og vurdering av pasientens kroppslige belastninger og ressurser, livshistorie og livssituasjon

Beskriver funn, sammenfatter, avveier og kontekstualiserer informasjonen gjennom funksjonsundersøkelsen på en meningsfull måte.
Erverver og utvikler praktiske ferdigheter i psykomotorisk fysioterapi.
Søker aktivt innblikk i andre menneskers opplevelses- og meningsverden, stimulerer til deltakelse og å få fram deres ressurser.

Beskriver og formidler hvordan kroppslige uttrykk kan forstås i relasjon til livsbelastninger
Analyserer og vurderer faglige og etiske aspekter knyttet til egen fagutøvelse
Reflekterer kritisk over muligheter og begrensninger knyttet til psykomotorisk fysioterapi og over når behandlingsformen er hensiktsmessig eller ikke
Viser struktur og systematikk i praktisk og skriftlig arbeid.

2.1.2 Vurderingskriterier knyttet til praksis i FYT-3302 Psykomotorisk fysioterapi del 2

Studenten vurderes etter følgende kriterier:

Selvstendig sammenfatter, avveier og konkluderer basert på informasjon utviklet gjennom undersøkelsen

Utviser faglige skjønn i sine handlingsvalg og i sin fagutøvelse.
Samarbeider og reflekterer over hva slags situasjoner som skapes i møte med pasienter/brukere og medarbeidere, med vekt på egne bidrag.
Vurderer og påvirker lokale og spesielle kroppslige forhold og funksjoner (skader og somatisk/organisk sykdom) innenfor en helhetlig behandlingsramme.
Anvender massasje og ulike former for direkte og indirekte stimulering med ulike siktemål (kontaktskapende og samlende, kroppsavgrensende og jeg-støttende, avspennende og beroligende).
Anvender spenningsregulerende tiltak på en nyansert måte med tydelig hensikt og formål.

Arbeider med bevegelser på en nyansert måte og utprøver ulike bevegelseskvaliteter, samt stimulerer til innarbeiding av funksjonelle bevegelser.
Integrerer verbal og kroppslig samhandling på en nyansert og integritetsstøttende måte.

Utøver omstillende og inngripende behandling basert på en faglig vurdering av pasientens funksjon, ressurser og behov.
Utøver spenningsregulerende behandling basert på en faglig vurdering av pasientens funksjon, ressurser og behov.

Utvikler refleksjon og kritiske holdninger til eget arbeid.
Fanger opp og vurderer reaksjoner og virkninger av behandling/tiltak og prosesser over tid, og foretar nødvendige tilpasninger og endringer.
Formidler sine observasjoner og refleksjoner, vurderinger og valg til pasienter, og har dialog om hva som skjer og drøfter videre opplegg med pasienten.
Etablerer, vedlikeholder og avslutter behandlingsallianser.
Redegjør for, samt drøfter innhold og forløp av en behandlingsprosess med kolleger og samarbeidspartnere i den hensikt å samarbeide mot et felles mål.